【床戰小幫手】日本原裝進口．美少女戰士-------2000 重達2kg-星野美優

6月 05, 2019

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虛擬偶像風潮漸起　專屬頻道課程培養
真人偶像難道要碰上對手了，現在從日本開始席捲的虛擬偶像，也在台灣市場展露頭角，純虛擬的角色，能唱、能跳還能夠避開誹聞糾紛，也不用擔心藝人跳槽解約，也讓台灣有業者早早投入，還有專屬頻道直播與粉絲互動，更有學校設計一整套課程，培養相關人才。一頭橘紅色短髮，頂著飄逸短裙　隨著音樂節拍，又唱又跳，這位2018年出道的「空」，是台灣本土虛擬偶像，也就是Vtuber。「VTuber」指的是3D動畫角色，在YouTube上開了個人專屬頻道，而這樣的趨勢，2017年下半，在日本開始大行其道，到了2018的七月，日本的VTuber數量，四個月內就增加百分之300，達到4000人，粉絲數合計大約1270萬人，視頻觀看次數達到了7.2億次，但在台灣才剛剛開始。記者詹舒涵：「舒涵採訪很多的議題跟人物，不過我第一次要來採訪虛擬的人物Vtuber，我們現在歡迎空。」記者詹舒涵vs.Vtuber空：「(哈囉，各位TVBS的觀眾，大家好我是空，也可以叫我小空)，好，聽得出來很可愛情趣跳蛋影片的一個打招呼，現在空在YouTube上面，有他自己的專屬頻道，而且有不少訂閱數，現在大概有多少呢？(目前大概有4千多人，謝謝大家的支持)，哇，除了透過這個螢幕來跟粉絲互動之外，其實現在還會走出去，接一些活動對吧，(嗯，像一月的時候，有到台北參加國際書展，那在今年的四月也會前往日本，參加NikoNiko的超會議)，聽得出來行程滿檔，就跟這個藝人是一模一樣，所以現在要請小空帶我們，來參觀一下他平常工作的狀況囉，(好，那我們走吧，GO)。」透過了整套　動態捕捉裝置，現場舞動身體，因為角色的商業機密，聲優不能夠在鏡頭前曝光，但流暢的舞蹈動作，讓虛擬偶像跟著活了起來，而細部的表情則靠遙控器來設定。聲優：「好，有一個把手，看到把手就要按。」而背後操刀的製作人，也曾經經營過真人偶像，會全面轉戰虛擬市場，看準的是背後長遠的穩定性。虛擬偶像製作人鄭傑中：「至少(虛擬偶像)不會說，今天可能要談戀愛，或是家裡面有什麼問題，他可能就是沒辦法繼續配合等等的，Vtuber的話，他就是聲優的部分，就是我們配音員，他如果不能配合的話，我們就可以去製作別的角色去，替換啊　或者是別的方式。」聲優：「啊啊啊。」目前，除了一些音樂單曲，多數時候是遊戲直播，來和粉絲留言互動　增加黏著度，目前每週，都以2到3百人的速度在增加，而業者表示雖然日本的發展已經很成熟，但台灣還是有發展本土VTuber的需求。虛擬偶像製作人鄭傑中：「當然啊，有蠻多人，他不懂日文，所以他有時候沒有辦法，那麼、那麼快速的去理解說，這些YouTber或是VTuber，他們在講什麼東西，所以流行總是會慢半拍，那我們今天如果以台灣的角度，來去發行的話，那個速度就比較快。」藍色的長髮，修長的體態，另外這位VTuber，則是從校園裡誕生，要從人才培育開始積極紮根。記者詹舒涵：「看準這股VTuber的發展，現在學界也積極投入　培養相關人才，我們來到台灣這間科技大學，可以看到旁邊，都是學生們的創作，鼓勵創作之餘也要給一點獎勵，最近他們就票選出了一位，他們學校的VTuber叫做楠兒，而且領到了他們的學生證，他的創作者就在這裡，就讀大二。」來到2D電繪圖的專屬教室，學生們埋頭創作，而一頭長髮的阮微甯，是校園VTuber楠兒的設計者。VTuber楠兒設計者阮微甯：「一些虛擬的VTuber，他們都是形象也是活潑，然後很可愛，也是學生的樣子，所以這一次　這個角色，我就把他設定的是那種大姊姊型的。」ˊ對自己的創作很有想法，本身也時常接下遊戲設計案，但能夠原創角色，只是個剛開始，要能夠成為VTuber，所需要的背後專業還有更多。記者詹舒涵：「要成為VTuber很重要，就是要能夠動起來，所以看到了嗎？舒涵身上穿戴了，整套的動態捕捉裝置，我們現在就透過鏡頭，來看一下，看到的就是虛擬人物，實際站上大螢幕可以動起來囉，舒涵揮揮自己的右手，他也正在揮手呢？而像這樣子的，動態的捕捉其實背後，需要一群專業的表演人士，做肢體的展演，而在這裡呢，也有專業培訓課程。」表演藝術系老師：「頭的部分再更多一點，試試看喔，好，很好，換一下不同角度。」結合表演藝術系的同學，讓VTuber的肢體更加豐富精彩，甚至還能夠配合各種情境，做出不同體態。表演藝術系老師：「超開心的，yeah，向全世界怒吼的yeah，很好。」表演藝術系老師vs.學生：「(3、2、1、action)，嗯，小的，今天會幫你準備，很多很多讓主公吃飽喔，啊，這個、這個女僕，真的是。」結合各種不同系所特長，就連聲音表達　也在這個產業鏈上，能夠找到一席之地。台灣虛擬網紅協會理事長陳封平：「那台灣在程式類的programing，也是很強的在Vtuber的演出的話，會用到這些所有的技術。」甚至時常舉辦業界講座，讓學生了解這塊新興市場。東南科大創新設計學院院長楊靖宇：「他們這些小的一個一個團隊，在學校裡面就可以，創作出一個team，去開發一個Vtuber，那將來可以去接案，他們不論是在傳統的動畫角色，或者是說動畫的領域裡面，或拍影片的領域，或商業的角色他應該就會，更靈活地去面對，他的可能性是很高的。」整合表演藝術數位動畫，新創設計以及行銷包裝，虛擬偶像來勢洶洶，從學界到業界都在瞄準VTuber商機，要抓準時機　打開嶄新藍海。

中國招募萬名退休教師下鄉執教教育界憂「治標不治本」

2018年9月開學時，中國預計將有1萬名退休教師重執教鞭，但他們並非回到從前執教崗位，而是受政府徵召，在中國一些偏遠貧窮的山區教育學生。這是中國政府欲以改善地區貧困其中的政策之一。《南華早報》對此訪問了中國及香港教育界人士，看看這個政策是否能為中國貧困地區帶來一絲曙光。

China sends 10,000 retired teachers back to classroom in rural areas https://t.co/aa0vngRxqZ via @SCMPNews
— Ci (@CitizensIntel) 2018年7月29日

根據中國教育部資料顯示，教育部正聯同財政部實施《銀齡講學計劃實施方案》，公開招募一批優秀退休校長、教研員、特級教師到農村任教。計劃希望「優秀退休教師引領示範作用，為農村學校及深度貧困地區提供智力支持，幫助提升農村學校教學水平和育人管理能力，緩解農村學校優秀師資總量不足和結構不合理等矛盾。」教育部打算招募一萬名65歲以下的的退休教師，被選中的人需花至少一年的時間留在當地推動地區教育工作，這些地區包括以少數民族為主的地區及省份，亦包括維吾爾族聚居的新疆。

政策雖好但治標不治本

擴大農村教學，中國教育專家普遍對政策持正面態度，但擔心新政策是「治標不治本」，無法解決城鄉教育質素的差距。有專家表示，這個計劃未有解決最根本的問題，就是農村教師長年短缺，城鄉分配不均的問題。

香港大學中國教育副教授王丹認為，儘管農村地區的生活環境日漸改善，但不論城鄉的生活水平，以及教育質素水平，差距正在擴大，中國政府根本沒有檢視問題。

這個想法，在山東桓台縣一所學校擔任學校主任的王飛亦有同感。政府的扶貧工作，例如加入直播教學，確令教學條件有所改善。她很歡迎城市退休教師來到偏鄉教學，但是她在意的在如何分辨出何謂「優秀」的教師。

「如果那些退休教師像傳統的校長那樣，他們對兒童的發展又是否能作出有意義的貢獻？，政府在選擇『優秀』教師時，又如何定義何謂『優秀』？面對窮困地區的學童，他們是需要付出更多的溫暖以及更高的教學技巧。」

隨著中國經濟近年迅速堀起，極速城市化對傳統農村地區帶來巨大影響。自90年代中國社會改革開放，數百萬的農村人遷移到富俗的東部地區生活及找工作。而他們則將孩子留下故鄉，變成一個又一個的「留守兒童」。

沉重工作量微薄的收入

結果農村的入學率急劇上升，但地方政府卻難以找到會留在鄉下教學的教師，剩下願意留下的，卻是面對巨大沉重的工作量，但賺取的只是1000至2000人民幣（約新台幣4000至8000元）的微薄收入。

另外，農村地區交通不便，使得經常出現學童攀山涉水，只為回校讀書的新聞。

根據中國當地的教育研究所數據顯示，2000至2010年十年間，政府開始實施集中鄉鎮農村學校的規劃，導致很多的農村學校和教育中心遭到關閉。

王丹表示「很多經過培訓，優秀的農村教師被帶到城鎮教學，然後他們晉升為縣級、市級甚至一線城市的教師。所以他們傾向離開農村地區找機會」。

農村出身城市發展

根據《中新社》數據，中國低收入農村教師的數量從2010年起的473萬人，下降至2013年的330萬人，可見農村地區在三年間大幅流失教師。「一萬名的退休教師來鄉，但事實上數十萬農村教室正需要老師。」王丹又提醒一點，若然退休教師是專注某一學科，的確短期內能提高該學科的成績，但是老師一年後離去後，很快便回到從前的狀態，「這是沒有意義的。」

王丹認為，中國政府的政策制定者要想出一套有效的方法，讓退休教師能在他們離開學校一段時間後仍然能保持專業知識及正確的價值觀，以及清楚地告訴他們政府希望達到的目標。「我認為執行政策的心態需要改變。不單是進入農村地區教學，而是如何作出結構性的改變。」

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